Kënne "Smartboards" Lycéesschüler méi intelligent maachen?
Dat aalt Biologie-Experiment am Klassesall, wou een e richtege Frosch dissekéiert, kann elo duerch d'Dissekéiere vun engem virtuelle Frosch op enger interaktiver Wäisswand ersat ginn. Mee féiert dës Ännerung op déi sougenannt "Smartboard"-Technologie an de Lycéeën zu engem positiven Impakt op d'Léiere vun de Schüler?
D'Äntwert ass jo, laut enger neier Studie vum Dr. Amrit Pal Kaur vun der Universitéit vun Adelaide.
Fir hiren Doktorat an der School of Education huet d'Dr. Kaur d'Adoptioun an den Impakt vun der Notzung vun interaktiven Whiteboarden op d'Léiere vu Schüler ënnersicht. Hir Studie huet 12 ëffentlech an onofhängeg südaustralesch Studenten involvéiert.Secondaire Schoulen, mat 269 Schüler an 30 Enseignanten, déi un der Fuerschung deelgeholl hunn.
„Iwwerraschenderweis hunn d'Schoulen, obwuel se vill Dausende vun Dollar pro Eenheet kaschten, interaktiv Wäisswandtafele kaaft, ouni wierklech ze wëssen, wéi se sech op d'Léiere vun de Schüler auswierken. Bis elo huet et e seriéise Manktem u Beweiser op der Secondairesniveau ginn, besonnesch am australesche Bildungskontext“, seet den Dr. Kaur.
"Smartboards sinn nach ëmmer relativ nei an de Lycéeën, nodeems se an de leschte 7-8 Joer graduell agefouert goufen. Och hautdesdaags gëtt et net sou vill Lycéeën oder Enseignanten, déi dës Technologie benotzen."
Dr. Kaur seet, datt d'Opnam vun der Technologie e groussen Deel dovun ofhänkt, ob eenzel Enseignanten sech dofir interesséieren oder net. "E puer Enseignanten hunn vill Zäit domat verbruecht, d'Méiglechkeeten vun dëser Technologie z'ënnersichen, anerer - och wann se d'Ënnerstëtzung vun hire Schoulen hunn - mengen einfach net, datt se genuch Zäit dofir hunn."
Interaktiv Wäisswandtafele erméiglechen et de Schüler, Objeten um Bildschierm duerch Touch ze steieren, a si kënne mat Computeren an Tableten am Klassesall verbonne ginn.
„Mat engem interaktiven Wäisswandtafel kann en Enseignant all Ressourcen, déi fir en Thema gebraucht ginn, um Bildschierm opmaachen, an hie kann seng Stonnepläng an d'Software vum Smartboard integréieren. Et gëtt vill Léierressourcen, dorënner e 3D-Frasch, deen um Bildschierm dissekéiert ka ginn“, seet den Dr. Kaur.
"Op engemSchoul, all Schüler an enger Klass haten Tableten, déi direkt mat deminteraktiv Wäisswandtafel, an si kéinten un hiren Schreifdëscher sëtzen an Aktivitéiten um Tafel maachen."
D'Fuerschung vum Dr. Kaur huet festgestallt, datt interaktiv Wäisswandtafele en allgemengen positiven Impakt op d'Qualitéit vum Léieren vun de Schüler hunn.
„Wann dës Technologie richteg benotzt gëtt, kann se zu enger verbesserter interaktiver Klassenzëmmerëmfeld féieren. Et gëtt kloer Beweiser dofir, datt d'Schüler, wa se souwuel vun Enseignanten ewéi och vu Schüler op dës Manéier benotzt ginn, méi wahrscheinlech eng méi déifgräifend Approche zu hirem Léieren unhuelen. Dofir verbessert sech d'Qualitéit vun de Léierresultater vun de Schüler.“
"Faktoren, déi d'Qualitéit vun de Schülerresultater beaflossen, sinn ënner anerem d'Astellunge vu béiden..."Studentena Mataarbechter vis-à-vis vun der Technologie, dem Niveau vun den Interaktiounen am Klassesall, a souguer dem Alter vum Enseignant", seet den Dr. Kaur.
Zäitpunkt vun der Verëffentlechung: 28. Dezember 2021
